Aprendizaje autónomo: resolución de problemas de matemáticas utilizando una herramienta propia

• Ascensión Hernández Encinas ^[1] ; Jesús Martín Vaquero ^[1] ; Araceli Queiruga Dios ^[1] ; Isabel Visus Ruiz ^[1]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: Segundas jornadas de innovación docente en la Universidad de Salamanca / coord. por María Dolores Pereira Gómez, Juan Antonio Rodríguez Sánchez, José Luis de las Heras Santos, 2013, ISBN 978-84-695-8722-5, págs. 245-248
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Autonomous learning: Mathematics problem solving through a proprietary tool
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• Resumen
  • español

    En este trabajo se presenta una herramienta de aprendizaje autónomo, autodirigido y autogestionado, que permite al estudiante de cualquier Grado de Ingeniería y en general cualquier Grado de ciencias, aprender a programar instrucciones sencillas y a resolver problemas relacionados con su especialidad. Como parte de un proyecto desarrollado en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Béjar, se ha generado una aplicación que proporciona el resultado de diversos problemas de ingeniería mecánica, eléctrica, textil o electrónica sin más que insertar los datos en las casillas adecuadas. Además del resultado numérico, se obtienen las líneas de código que permitirían, utilizando el programa adecuado, resolver el problema planteado mediante una simulación o una función o realizando la representación gráfica, dependiendo de las características del problema. Esta herramienta, actualmente en fase de pruebas, se ampliará para incluir nuevas funcionalidades, de modo que se pueda utilizar en algunas clases presenciales y permita analizar sus ventajas, sus inconvenientes y las posibles mejoras sugeridas para cada especialidad en particular.

  • English

    This paper presents a tool for independent learning, self-directed and self-managed, which allows students of any engineering degree, and generally any degree in science, learning how to program simple instructions and solve problems related to their specialty. As a part of the project at the College of Industrial Engineering of Béjar, we have created an application that provides the result of various problems of mechanical, electrical, electronic and textile engineering by inserting the data into the appropriate boxes. In addition to the numerical result, we obtain the lines of the code that would allow, using the right software, solving the problem by simulating or with a function or with a graphical representation, depending on the characteristics of the problem. This tool, currently in beta, will be expanded to include new features, so it can be used in some classes and to analyze their advantages, disadvantages and possible improvements suggested for each particular specialty.