Clasificación de tareas con software: Propuesta usando la aplicación GeoGebra para dispositivos móviles en carreras de ingeniería

• Autores: Betina Williner, Adriana Gladys Favieri, Roxana Scorzo
• Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 59, 2020, págs. 293-309
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En el presente trabajo proponemos una clasificación de tareas para ser realizadas con la aplicación móvil de GeoGebra en carreras de ingeniería. Mostramos el diseño y ejemplos de las categorías de la clasificación con la justificación teórica correspondiente. El objetivo de la propuesta es contar con una guía que favorezca un trabajo matemático rico y diverso por parte de los estudiantes sobre temas de Cálculo. Finalizamos con reflexiones sobre la implementación y la incorporación de la aplicación. Destacamos su gratuidad y facilidad de uso. A su vez el diseño y la clasificación presentada resaltan los beneficios de la visualización de los conceptos, la experimentación y la guía del docente.

  • English

    In this work we propose a classification of tasks to be done with the mobile app GeoGebra in engineering careers. We show the design and examples of theclassification categories corresponding to the theoretical justification. The aim of the proposal is to have a guide that encourages a rich and diverse mathematical work by students on topics of Calculus. We conclude with reflections on the implementation and mainstreaming of the application. We highlight its gratuity and ease of use. At the same time the design of tasks and the classification presented highlight the benefits of visualization of concepts, experimentation and the teacher’s guide.

  • português

    Neste trabalho propomos uma classificação de tarefas a serem realizadas com o aplicativo móvel GeoGebra em carreiras de engenharia. Mostramos o design e exemplos de categoriasda classificação com a justificativa teórica correspondente. O objetivo da proposta é ter um guia que privilegie um trabalho matemático rico e diversificado dos alunos sobre os tópicos de Cálculo. Terminamos com reflexões sobre a implementação e incorporação do aplicativo. Destacamos seu uso fácil e gratuito. Por sua vez, o design e a classificação apresentados destacam os benefícios de visualizar os conceitos, a experimentação e o guia do professor

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