Matemáticas en las etapas educativas de Primaria y ESO: ¿cómo pasamos de contar a realizar integrales?

• Autores: Clara Simón de Blas
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 517, 2021, págs. 6-8
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Mathematics in the educational stages of Primary and ESO: how do we go from counting to integral?
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    En este trabajo se describe la evolución de las enseñanzas matemáticas en la etapa Primaria y Secundaria en el sistema educativo español. Se realiza una reflexión sobre la evolución del aprendizaje de las bases del álgebra, la geometría, el análisis matemático y la probabilidad.

  • English

    This paper describes the evolution of education in mathematics in the primary and secondary stages under the Spanish educational system. A reflection is made on the progress of learning the bases of algebra, geometry, mathematical analysis and probability.

• Referencias bibliográficas
  • DECRETO 89/2014, de 24 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el Currículo de la Educación...
  • Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.