Análisis de las políticas de financiamiento mixto en educación superior y sus efectos en la movilidad social y en la investigación, el caso de Chile

Claudio Ruff Escobar; Marcelo Ruiz Toledo; Alexis Matheu Pérez; Paola Juica Martínez

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Análisis de las políticas de financiamiento mixto en educación superior y sus efectos en la movilidad social y en la investigación, el caso de Chile

Claudio Ruff Escobar ^[1] ; Marcelo Ruiz Toledo ^[1] ; Alexis Matheu Pérez ^[1] ; Paola Juica Martínez ^[1]
1. [1] Universidad Bernardo O'Higgins
  
  Universidad Bernardo O'Higgins
  
  Santiago, Chile
Localización: Gestión y política pública, ISSN-e 2448-9182, ISSN 1405-1079, Vol. 29, Nº 2, 2020, págs. 413-445
Idioma: español
DOI: 10.29265/gypp.v29i2.779
Títulos paralelos:
- Analysis of Mixed Financing Policies in Higher Education and their Effects on Social Mobility and Research, the Case of Chile
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Resumen
- español
  El presente artículo investiga los efectos de las políticas de financiamiento público en la expansión de la cobertura y la movilidad social, entre los años 1990 y 2015, en la educación superior chilena. Se sustenta en la combinación de tres métodos diferentes: el estudio de caso, la investigación documental apoyada en fuentes primarias y secundarias, y la recopilación y análisis comparativo de información estadística. Analiza, además, la necesidad de revalorizar la inversión en la producción de conocimiento basado en la investigación académica como parte del rol social de las universidades. Finalmente, demuestra que el sistema actual de financiamiento ha influido, directa y positivamente en la movilidad social del país, especialmente en los dos primeros quintiles de ingreso. Asimismo, explicita la importancia de la labor formativa y de investigación de las universidades en favor del desarrollo y el progreso social.
- English
  This article investigates the effects of public financing policies on the expansion of social mobility and coverage, between the years 1990 to 2015, in the Chilean higher education. It is based on the combination of three different methods: the case study; documentary research supported by primary and secondary sources, and the compilation and analysis of statistical information. It also analyses the need to revalue investment in the production of knowledge based on in academic research as part of the social role of universities. Finally, it shows that the current system of financing has influenced, directly and positively in the social mobility of the country, especially in the first two income quintiles. It also explains the importance of educational and research work of universities in favour of development and social progress.
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