Aprendizaje y geometría dinámica en la escuela básica

• Autores: Celia Rizo Cabrera, Luis Campistrous Pérez
• Localización: Ciencia y Sociedad: República Dominicana, ISSN 0378-7680, ISSN-e 2613-8751, Vol. 28, Nº. 4, 2003, págs. 547-592
• Idioma: español
• DOI: 10.22206/CYS.2003.V28I4.PP547-92
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • Se abordan algunas consideraciones sabre la enseñanza de la geometria en la escuela basica, teniendo en cuenta los avances tecnológicos que existen en este momenta. El aporte fundamental del trabajo apunta hacia la integración de las calculadoras y las supercalculadoras en el proceso de enseñanza aprendizaje.