La simulación y su aprovechamiento didáctico: en contexto

• Autores: Constantino de la Fuente Martínez
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 87, 2020 (Ejemplar dedicado a: Rutas y paseos matemáticos), págs. 71-73
• Idioma: español
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• Resumen

  • La simulación, ¿puede ser un recurso metodológico de aprendizaje? Esta propuesta de aula tiene como objetivo responder a este interrogante, profundizando en el significado del parámetro en las ecuaciones paramétricas de la recta en el plano. Todo ello apoyándonos en el programa GeoGebra de geometría dinámica.

• Referencias bibliográficas
  • WAGENSBERG, J, (1998): Ideas sobre la complejidad del mundo . Barcelona. Tusquets.