Instrumentos de evaluación para el establecimiento de conexiones en el aula

• Ana Marín Tabuenca ; Laura Martí Muñoz ; Edelmira Badillo Jiménez ^[2] ; Conxita Márquez Bargalló ^[1]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
  2. [2] Universidad Autçonoma de Barcelona
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 81, 2018 (Ejemplar dedicado a: Conexiones entre matemáticas y ciencias), págs. 30-40
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Referencias bibliográficas
  • ARTÉS, M.; BADILLO, E. (2014): «Resolución de problemas. Cómo planificar, gestionar y evaluar competencialmente ». Aula de Innovación Educativa,...
  • BAMBERGER, H.; ODERDORF, C. (2007): Introduction to Connections Grades 3-5. Portsmouth. Heinemann.
  • GAMBOA DE, G.; BADILLO, E.; RIBEIRO, M. (2015): «El horizonte matemático en el conocimiento para la enseñanza del profesor: geometría y medida...
  • GRAVETT, E. (2010): Un problema de conills . Barcelona. Cruïlla.
  • MARTÍ, L. y otros (2018): «Un problema de conejos. El álbum ilustrado para establecer conexiones entre matemáticas y ciencias». Aula de Innovación...
  • SANMARTÍ, N. (2007): 10 ideas clave. Evaluar para aprender . Barcelona. Graó.