Resumen de O metódo de aproximação de Arquimedes com o uso do GeoGebra: uma abordagem histórica e didática

Louise Lima

• English

  This article reports the experience and the results of an activity in workshop in a project Projeto Pró-Talento: a UFRJ Despertando Vocações Científicas do Programa Novos Talentos da CAPES, in the Mathematical Institute of the UFRJ, with students of the 3rd year of high school of the state Public Schools. Aiming to achieve a different and special didactic approach that sane existing doubts, consolidate knowledge and motivate the student, looking up a historical and didactic approach on the approximation of Pi by the Archimedes´ method by educational technology - Geogebra software, introducing the historical background, while the classes are streamlined.

• português

  Este artigo relata a experiência e os resultados de uma oficina de atividades no Projeto Pró-Talento: a UFRJ Despertando Vocações Científicas do Programa Novos Talentos da CAPES, no Instituto de Matemática da UFRJ, com alunos do 3° ano do Ensino Médio da rede estadual de Escolas Públicas. Objetivando alcançar uma abordagem didática diferente e especial, que sane as dúvidas existentes, consolide o conhecimento e que motive o aluno, busca-se uma abordagem histórica e didática sobre a aproximação do número Pi pelo método de Arquimedes, através da tecnologia educacional – software GeoGebra, introduzindo o percurso histórico, ao mesmo tempo em que as aulas são dinamizadas.Palavras-chave: Método de Arquimedes; Geometria dinâmica; Aproximação do Pi.