Dificultades y errores relacionados con la variable estadística y sus escalas de medición, en estudiantes de educación básica

• Méndez Reina , Maritza ^[1] ; Álvarez Alfonso , Ingrith ^[1] ; Valero Romero , Nydia ^[2]
  1. [1] Universidad Pedagógica Nacional
  2. [2] Colegio San Bernardino IED
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 5281-5285
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta comunicación muestra resultados de un estudio realizado a partir de un experimento de en¬señanza, en relación con las dificultades y errores asociados a la variable estadística y sus escalas de medición. Se describe el proceso de elaboración, puesta en práctica y análisis de un experimento de enseñanza, siguiendo las fases propuestas por Molina, Castro, Molina y Castro (2011), articuladas con elementos del análisis didáctico según lo expone Gómez (2002), bajo los cuales se consolidó la secuencia de tareas y la intervención en el aula. Se centró la atención en el análisis, caracterización y descripción de los errores previstos en la teoría y los errores evidenciados (previstos, precisados y emergentes) durante la gestión de las tareas y el análisis retrospectivo.

• Referencias bibliográficas
  • Gómez, P. (2002). Análisis didáctico y diseño curricular. Revista EMA, 7(3), 251–292. Recuperado de http://funes.uniandes.edu.co/375/
  • González, M. J., Gómez, P. & Lupiáñez, J.L. (2013). Análisis cognitivo. Notas Módulo 3 Maestría en Análisis Didáctico. Bogotá, Colombia:...
  • Méndez, M., Valero, N. & Álvarez, I. (2015). Experimento de enseñanza para la superación de dificultades y errores referidos a la variable...
  • Molina, J., Castro, E., Molina, M. & Castro, E. (2011). Un acercamiento a la investigación de diseño a través de los experimentos de enseñanza....
  • Pinto, J.E. (2010). Conocimiento didáctico del contenido sobre la representación de datos estadísticos: estudios de casos con profesores de...
  • Socas, M. M. (1997). Dificultades, obstáculos y errores en el aprendizaje de las Matemáticas en la Educación secundaria. En L. Rico (Coord.),...
  • Wu, Y. (2004, Junio). Singapore Secondary School Students. Understanding of Statistical Graphs. 10th International Congress on Mathematics...