La mirada profesional sobre la argumentación científica escolar en la formación inicial
Ruiz Ortega, Francisco Javier (Universidad de Caldas (Colombia))
Rodas Rodríguez, José Mauricio (Universidad de Caldas (Colombia))
Márquez, Conxita (Universitat Autònoma de Barcelona)
Badillo Jiménez, Edelmira Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona)

Data:	2017
Resum:	La investigación tiene como objetivo caracterizar la mirada profesional de la argumentación en ciencias, en futuros docentes de la licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas-Colombia, utilizando el video clip como estrategia de reflexión de sus prácticas de aula. La conclusión fundamental ratifica, en primer lugar, el carácter gradual de apropiación de la competencia y, en segundo lugar, que los futuros docentes disminuyen el nivel de desempeño de las destrezas que componen la competencia a medida que se aumenta el nivel de complejidad de la misma, situación que exige mayor desarrollo y continuidad en los procesos de formación de docentes para lograr mejores comprensiones de cómo promover la argumentación en ciencias.
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Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Video clip ; Formación docente ; Argumentación científica ; Mirada profesional
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4671-4676, ISSN 2174-6486

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6 p, 128.2 KB

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