¿Por qué no enseñamos a aprender cooperativamente?
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http://hdl.handle.net/10045/127750
| Título: | ¿Por qué no enseñamos a aprender cooperativamente? |
|---|---|
| Autor/es: | Traver, V. Javier | Traver, Joan A. |
| Palabras clave: | Informática | Enseñanza universitaria |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| Editor: | Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI) | Thomson-Paraninfo |
| Cita bibliográfica: | Traver, V. Javier; Traver, Joan A. “¿Por qué no enseñamos a aprender cooperativamente?”. En: JENUI 2004, X Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática, Alicante, del 14 al 16 de julio de 2004. Madrid: Thomson-Paraninfo, 2004. ISBN 84-9732-334-3, pp. 297-304 |
| Resumen: | Pese a los interesantes beneficios que cabe esperar del aprendizaje cooperativo, éste apenas ha tenido una repercusión práctica. En este artículo recogemos, a modo de reflexión, algunos motivos que pueden explicar este fenómeno, agrupados en tres categorías, según su origen esté en los alumnos, en los profesores, o en la propia institución y en la sociedad. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/127750 |
| ISBN: | 84-9732-334-3 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
| Derechos: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 |
| Revisión científica: | si |
| Versión del editor: | https://aenui.org/actas/indice_e.html#anio2004 |
| Aparece en las colecciones: | JENUI 2004 |
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|---|---|---|---|---|
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