Opinion: Beating the Lecture-Textbook Trap with Active Learning and Rewards for All

• Autores: David Pengelley
• Localización: Notices of the American Mathematical Society, ISSN 0002-9920, Vol. 67, Nº. 8, 2017, págs. 903-905
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1090/noti1558
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