Dilemas de um pesquisador em busca dos dados de sua pesquisa

• Karly Barbosa Alvarenga ^[1] ; Sílvia Dias Alcântara Machado ^[2]
  1. [1] Universidade Federal de Goiás

     Universidade Federal de Goiás

     Brasil

     
  2. [2] Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

     Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

     Brasil

     
• Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 43, 2015, págs. 30-48
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • español

    Este trabajo tiene como objetivo presentar los caminos seguidos en una investigación del tipo bibliográfica. Explicamos detalladamente los tipos de búsquedas realizadas, las asignaciones hechas con el fin de formar un corpus. Los procedimientos metodológicos en este documento han sido adoptados en una investigación cuyo principal objetivo era el desarrollo de un estado actual de la investigación en educación matemática que tenía como principal objetivo la enseñanza y el aprendizaje de las inecuaciones. Por lo tanto, se exponen los obstáculos y avances a un investigador en el momento de la recogida de datos.

  • English

    This work aims at presenting the paths taken in a bibliographical research. We explain in detail the types of searches performed, the mappings made in order to form a corpus. The methodological procedures herein have been adopted in a research whose main objective was to develop a state of the art research in mathematics education which had as its main focus the teaching and learning of inequalities. Thus, we expose the obstacles and progress to a researcher at the time of data collection.

  • português

    Esse trabalho tem por objetivo apresentar os caminhos perquiridos em uma investigação do tipo bibliográfica. Expomos detalhadamente os tipos de buscas realizadas, os mapeamentos feitos com o intuito de formar um corpus. Os procedimentos metodológicos aqui apresentados foram adotados em uma pesquisa cujo objetivo principal era elaborar um estado da arte das pesquisas em educação matemática que tiveram como foco principal o ensino e a aprendizagem de inequações. Assim, expomos os entraves e os avanços de um pesquisador na ocasião da coleta de dados.

• Referencias bibliográficas
  • Alvarenga, B. K.(2013). O que dizem as pesquisas sobre o ensino e a aprendizagem de inequações. Tese de doutorado. Pontifícia Universidade...
  • Appolinário, F.(2009). Dicionário de metodologia científica: um guia para a produção do conhecimento científico. São Paulo: Atlas.
  • Bardin, L. (2011). Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70.
  • Kilpatrick, J. (1992). A History of Research in Mathematics Education. In: Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning....
  • Romberg, T. A. (1992). Perspectives on scholarship and research methods. In: GROUWS, D.A. Handbook of research on mathematics...
  • Severino, A. (2007). Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez.
  • Veloso, W. P. (2011). Metodologia do trabalho científico: normas técnicas para redação de trabalho científico. Curitiba: Juruá.