Os envases pódense converter nun material didáctico barato e próximo ós alumnos, que nos permite propoñer multitude de problemas, poñendo a matemática ó servizo da realidade e non ó revés, motivando así ós alumnos para a adquisición de novos conceptos. Pero o éxito ou fracaso deste material vai depender de moitos factores. Este artigo recolle algúns consellos e propostas didácticas de cómo utilizar este material nos primeiros cursos do ensino secundario.
© 2008-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados