Quantitative reasoning and the sine function: the case of Zac

• Autores: Kevin C. Moore
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 45, Nº 1, 2014, págs. 102-138
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.45.1.0102
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