Resumen de Hacia un modelo de reflexión de la práctica profesional del profesor de matemáticas

Sandra Evely Parada, Olimpia Figueras Mourut de Montpellier , François Pluvinage

• español

  Este documento comunica el desarrollo de una investigación cualitativa cuyo objetivo es ayudar al profesor de matemáticas a reflexionar sobre la actividad matemática de sus estudiantes durante la clase, para esto se propone un modelo de reflexión que le facilite analizar aspectos puntuales de su práctica docente. En la comunicación se presenta la estructura del modelo el cual es aplicado en tres casos de estudio, y se reportan algunos resultados del proceso reflexivo en uno de ellos.

• English

  This document communicates the development of a qualitative investigation whose objective is to help the professor of mathematics to reflect on the mathematical activity of its students during the class, for this proposes a reflection model that it facilitates to him to analyze precise aspects of his educational practice. In the communication the structure of the model appears which is applied in three cases of study, and some results of the reflective process in one of them are reported.