Otra manera de ver la circunferencia

Autores: Antonio Miguel Oller Marcén
Localización: Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 72, 2009, págs. 57-62
Idioma: español
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Resumen
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  Modificando en cierto sentido la definición de la hipérbola, proponemos una actividad que muestra la circunferencia como un lugar geométrico de manera distinta a la habitual. El proceso puede servir como punto de partida para introducir conceptos geométricos interesantes que normalmente no se tratan en el aula, como por ejemplo la razón doble o la noción de constructibilidad.
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  We propose an activity that, modifying in some sense the definition of a hyperbola, presents the circumference as a geometric locus in an unusual way. This process can be the starting point to introduce some interesting geometric concepts, like the cross-ratio of 4 points or the notion of constructibility, that are not usually discussed in the classroom.