Doing Wrong With Words: What Bars Students' Access to Arithmetical Discourses

• Autores: Liora Linchevski, I. Lavy, Anna Sfard, Miriam Ben-Yehuda
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 36, Nº 3, 2005, págs. 176-247
• Idioma: inglés
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