Cuestionario de dilemas para indagar concepciones sobre el aprendizaje en docentes universitarios. (2014) ARTICULO García, María Basilisa Mateos Sanz, María del Mar Vilanova, Silvia Lucía Revista Docencia Universitaria Vol. 15 Núm. 1 Pág. 103-120
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Doural García, Andrea Carme
González Sanmamed, Mercedes
Estévez Blanco, Iris
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Felipe, Antonio E.
Fascendini, Paola
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Oliver, María Isabel
Villalonga de García, Patricia M.
García, María Basilisa
Natal, Marcela
Chaparro, Mauro
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| ¿Qué concepciones sobre el conocimiento científico tienen los docentes universitarios de ciencias? Diseño, validación y aplicación de un cuestionario de dilemas para evaluar concepciones implícitas Vol. 17 Núm. 1 Pág. 17-41 ARTICULO | 2016 | Revista Docencia Universitaria |
García, María Basilisa
Mateos Sanz, María del Mar
Vilanova, Silvia Lucía
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| Teorías Implícitas y Prácticas de Enseñanza que Promueven la Inclusión Educativa en la Universidad Vol. 9 Núm. 5 Pág. 49-64 | 2016 | Formación Universitaria |
Herrera-Seda, Constanza
Pérez-Salas, Claudia
Echeita Sarrionandia, Gerardo
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