Role of the mentor’s comments in the performance of mathematics teachers (2015) ARTICULO Gómez Guzmán, Pedro Arias, Marlene PNA. Revista de investigación en didáctica de la matemática Vol. 9 Núm. 4 Pág. 295-311
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Realimentación y comentarios escritos de tutores: ¿cómo los entienden los profesores de matemáticas en formación? Vol. 8 Núm. 1 Pág. 30-52 ARTICULO | 2019 | REDIMAT |
Arias, Marlene
Gómez Guzmán, Pedro
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