Qué y cuánto aprenden de matemáticas los estudiantes de básica con el Método Singapur (2016) Espinoza, Lorena Matus Cánovas, Claudia Barbé Farré, Joaquim Fuentes, Jennypher Márquez, Felipe Calidad en la educación Núm. 45 Pág. 90-131
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Artículos citantes
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Propuesta de investigación basada en diseño para el aprendizaje del conteo y la suma en Ghana Vol. 9 Núm. 2 Pág. 51-72 ARTICULO | 2020 | Edma 0-6 |
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