Investigación del impacto en un aula de matemáticas al utilizar flip education (2014) Jordán Lluch, Cristina Pérez Peñalver, María José Sanabria Codesal, Esther Pensamiento Matemático Vol. 4 Núm. 2 Pág. 9-22
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Gosálbez Carpena, Pablo A.
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| Clase invertida para el desarrollo de la competencia Vol. 44 Núm. 1 Pág. 21 | 2020 | Educación |
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Calvo Centeno, María Esperanza
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| Clase invertida de espectroscopía Vol. 31 Núm. 3 Pág. 27-44 | 2020 | Educación química |
Peña Martínez, Juan
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Rodríguez Campoverde, Danny Gustavo
Peña Holguín, Ruth
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| Análisis de las competencias en la educación superior a través de flipped classroom Vol. 80 Núm. 2 Pág. 29-34 ARTICULO | 2019 | Revista Iberoamericana de Educación |
Abad Segura, Emilio
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| Implementación y análisis del método de aula invertida Vol. 5 Núm. 1 Pág. 24-33 ARTICULO | 2019 | Innoeduca |
Herrera Sierra, Guillermo
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| Propuesta del uso de TAC en forma de laboratorios virtuales para el aprendizaje significativo de conceptos de Física Pág. 21-28 | 2019 | VI Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en ámbito de las TIC y de las TAC |
Guerra Martín, Pablo
Marrero Díaz, María de los Ángeles
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| Trabajo independiente de los estudiantes y aula invertida Núm. 75 Pág. 131-147 ARTICULO | 2018 | Revista de la Universidad de La Salle |
Ibáñez Lara, César Augusto
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Restrepo Becerra, Joaquín
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| Implementación del puzle de aronson apoyado en el flipped classroom para la medición de la condición física en los alumnos de 2º de ESO Núm. 417 Pág. 21-37 ARTICULO | 2017 | Revista Española de Educación Física y Deportes |
Martínez Campillo, Raul L.
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| El modelo Flipped Classroom Vol. 4 Núm. 1 Pág. 261-266 ARTICULO | 2017 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Aguilera Ruíz, Cristian
Manzano León, Ana
Martínez Moreno, Inés
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Casiano Yanicelli, Carla Natalia
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| Aula invertida Núm. 9 Pág. 115-123 ARTICULO | 2017 | Revista d'innovació docent universitària |
Sabater Mateu, M. Pilar
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Olivé Ferrer, M. Carmen
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Castillo Ibáñez, Sara
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| Transformando una clase del grado en Psicología en una flipped classroom Núm. 17 Pág. 21-29 ARTICULO | 2016 | @tic. revista d'innovació educativa |
Miragall, Marta
García Soriano, Gemma
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