La interacción entre compañeros y el feedback lingüístico en los COMA de lenguas extranjeras. (2014) ARTICULO Martín Monje, Elena Bárcena Madera, Elena Read, Timothy Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 18 Núm. 1 Pág. 167-183
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Artículos citantes
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Díez Arcón, Paz
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| Los MOOC en la línea del tiempo Vol. 21 Núm. 66 Pág. 7 ARTICULO | 2021 | RED |
Amaral, Monique
Chiappe Laverde, Andrés
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| La atención a las necesidades y demandas específicas del alumnado en un mundo globalizado Vol. 20 Núm. 1 Pág. 161-182 ARTICULO | 2017 | RIED |
Sedano Cuevas, Beatriz
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| La interacción fonética en idioma italiano y español Vol. 4 Núm. 12 Pág. 485-495 | 2017 | Revista Publicando |
Rodríguez Hurtado, Carlos Patricio
Llerena Medina, Edisson Gerardo
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| La atención a la diversidad en los MOOCS Vol. 20 Núm. 2 Pág. 215-233 ARTICULO | 2017 | Educación XX1 |
García Barrera, Alba
Gómez Hernández, Patricia
Monge López, Carlos
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| MOOC Núm. 14 Pág. 1-12 ARTICULO | 2015 | @tic. revista d'innovació educativa |
Heinsch, Bárbara
Rodríguez Pérez, María de las Nieves
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