Replica a: "Elementos de resolución de problemas, 5 años después" de Mª Luz Callejo y José Carrillo (2002) Puig Espinosa, Luis Rafael Segundo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática

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Prácticas metacognitivas que el profesor de nivel básico promueve en sus clases ordinarias de matemáticas. Un marco interpretativo
Prácticas metacognitivas que el profesor de nivel básico promueve en sus clases ordinarias de matemáticas. Un marco interpretativo Vol. 28 Núm. 3 Pág. 405-416 ARTICULO
2010 Enseñanza de las ciencias
Rigo, Mirela Páez, David Alfonso Gómez Alfonso, Bernardo

* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-May-2024